Can exergames be used as an alternative to conventional exercises?

Abstract Aim: The present study aimed to analyze if the exergaming exercise produces the same acute effects as conventional training. Methods: The Nintendo® Wii was chosen as the stimulus for this study. Participants should conduct a physical training session under Exergames Training (ET) and Conventional Training (CT). Both training conditions use two aerobic exercises and six strength exercises, which were always performed in the same sequence. The study group was composed of 30 young adults (16 men and 14 women, mean age of 23.7 ± 3.7 years). Results: Our findings showed significant results between pre and post-tests: the heart rate (HR) and the double product (DP) were higher in the post-exercise period, while the systolic blood pressure (SBP) was lower. Further analysis revealed that ET and CT conditions had no significant differences. ET condition showed to present similar results as CT condition to women (regarding HR, diastolic blood pressure - DBP, and DP), and to men (HR, SBP, and DBP). Conclusion: The present research showed that exergaming provides the same acute effects in physiological variables as conventional exercises. Thus, this kind of exercise can be a reliable way to improve the lifestyle of young adults.

Psychopathic traits in adolescence: a review / Traços psicopáticos na adolescência: uma revisão

Currently, and throughout the history of mental healthcare, the literature highlights that there is no agreement on the use of the terms "antisocial personality disorder" and "psychopathic personality". This paper aims to promote a debate over these concepts and their evaluation for both adults and adolescents. With this aim, a systematic review was conducted in the MedLine data base between 1968 and March 2011 using the terms "adolescent", "antisocial personality disorder", and "personality assessment". From the 59 identified articles 29 were selected to further analysis. The discussion of these terms was confirmed, as well as the importance of assessing psychopathic traits during adolescence. An initial tendency to disregard the term psychopathy and its affective implications was evidenced. However, the latest psychological instruments return to the discussion regarding the use of this diagnosis and its implications...

Atualmente e durante a história da saúde mental, encontram-se, na literatura, diferentes posicionamentos a respeito dos termos "transtorno de personalidade antissocial" e "personalidade psicopática". Este artigo tem como objetivo debater esses conceitos em relação a sua avaliação tanto na vida adulta como na adolescência. Para tal, foi realizada uma revisão sistemática na base de dados MedLine, de 1968 a março de 2011, cruzando os descritores "adolescente", "transtorno antissocial da personalidade" e "avaliação da personalidade". A partir dos 59 artigos identificados, foram selecionados 29 para serem analisados. A discussão dos termos é encontrada no material revisado, bem como a importância de identificação de traços de psicopatia na adolescência. Evidencia-se uma tendência inicial ao abandono do termo psicopatia e as alterações afetivas relacionadas a ela. No entanto, os instrumentos de avaliação psicológica mais recentes retomam a discussão desse diagnóstico e suas implicações...

Intervenções educacionais e psicológicas para psoríase: uma revisão sistemática / Educational and psychological interventions on psoriasis: a systematic review

INTRODUÇÃO: Psoríase em placas é uma dermatose crônica que tem um impacto importante nas dimensões social e psicológica nos pacientes. Estudos anteriores sugeriram que intervenções educacionais e psicológicas podem ser efetivas no gerenciamento da psoríase. OBJETIVOS: Examinar as intervenções educativas e psicológicas para psoríase em período de 20 anos (1992 a 2012). MÉTODO: revisão sistemática de literatura nas bases de dados: PubMed/Medline, PsycInfo (APA), ProQuest e Pepsic. RESULTADOS: 1359 artigos foram primeiramente selecionados por busca computadorizada, dos quais 36 foram analisados por dois revisores. Sete (n=7) estudos foram posteriormente selecionados para análise detalhada, sendo um artigo (n=1) de intervenção educativa individual, dois (n=2) envolvendo intervenções psicológicas e quatro (n=4) programas de gerenciamento de sintomas. CONCLUSÃO: Embora a literatura aponte para um crescente número de estudos de intervenção para psoríase e variáveis psicológicas, são necessários estudos de maior rigor para ajudar os pacientes a lidar com a doença.(AU)

BACKGROUND: Plaque psoriasis is a chronic skin disorder that has a major impact on patient´s social and psychological abilities. Preliminary studies have suggested that educative and psychological interventions may be effective in the management of psoriasis. OBJECTIVES: To examine the educative and psychological interventions for psoriasis in the last 20 years (1992-2012). METHODS: A systematic review of literature was conducted in medical and psychological databases: PubMed / Medline, PsycInfo (APA), ProQuest and Pepsic. RESULTS: 1359 articles were first selected by computerized search, from which 36 were examined by two revisers. Seven studies (n=7) were selected to a more in depth analysis, one (n=1) was a single educative intervention, two (n=2) involved psychological interventions and four (n=4) were symptom management programmes. CONCLUSION: Although the recent literature shows an increase number of interventions targeting psoriasis and psychosocial variables, stronger studies are necessary to help patients deal with the disease.(AU)

Instruments for assessing social phobias in infants and adolescents in the Portuguese language / Instrumentos de avaliação da fobia social para crianças e adolescentes em língua portuguesa

The diagnosis of social phobia is the most prevalent of the anxiety disorders. Some diagnostic evaluation tools have been validated in Brazil targeting more precise and specific evaluations for each age group. The main objective of this study is to review the tools for assessing social phobias in infants and adolescents, currently validated in Brazil. The most commonly used tools and their purpose to evaluate social phobias are discussed, as well as their interventions. With this goal in mind, a bibliographical review was conducted in databases. The existence was observed of a significant number of studies about tools that have already been evaluated for the assessment of social phobias in infants and adolescents, though with little relevance and narrow application in the clinical setting. Psychotherapeutic interventions for social phobias in Brazil show themselves to be structured and systematic, though there has been no widely employed, validated protocol to help the diagnosis.

O diagnóstico de fobia social é o mais prevalente dentre os transtornos de ansiedade. Alguns instrumentos de avaliação diagnóstica vêm sendo validados no Brasil visando a avaliações cada vez mais precisas e específicas para cada faixa etária. O objetivo deste estudo foi revisar os instrumentos de avaliação da fobia social para crianças e adolescentes validados no Brasil e fazer uma discussão sobre os mais utilizados, bem como sobre as intervenções para este transtorno. Com este objetivo, foi realizada uma revisão bibliográfica em bases de dados. Pôde-se observar um número significativo de estudos sobre instrumentos validados para avaliação de fobia social para crianças e adolescentes, porém com pouca expressão e utilização clínica. Em relação à intervenção da fobia social, o Brasil se destaca nas intervenções psicoterapêuticas estruturadas para auxiliar na melhora do transtorno, embora nenhum protocolo desenvolvido e validado no Brasil tenha sido encontrado neste estudo.

Psychometric characteristics of the brazilian portuguese version of Social Phobia and Anxiety Inventory for Children (SPAI-C) / Características psicométricas da versão em português do Brasil do Inventário de Ansiedade Social para Crianças (SPAIC) / Características Psicométricas de la versión en portugués de Brasil del Inventario de Ansiedad e Fobia Social para los Niños (SPAI-C)

Social anxiety disorder (social phobia) in children can result in immediate and long-term impairment, including aspects of daily functioning and achievement of future social/professional development. The use of Social Phobia and Anxiety Inventory for Children (SPAI-C) has been used for the assessment of social anxiety disorder in children, but mainly in North-American populations. The current study revises the results of the previous validity studies for the Brazilian Portuguese language version of the SPAI-C and two novel aspects: sensitivity to treatment changes and discriminate validity. The results indicate that the SPAI-C Brazilian Portuguese version is a reliable and valid measure of social anxiety for Brazilian children.

O transtorno de ansiedade social (fobia social) em crianças pode resultar em prejuízo imediato e a longo prazo, inclusive em aspectos do funcionamento diário e realização do desenvolvimento social/profissional destes pacientes. O uso do Inventário de Ansiedade e Fobia Social para Crianças (SPAI-C) vem sendo usado para a avaliação do transtorno de ansiedade social em crianças, principalmente em populações norte-americanas. O estudo atual revisa os resultados dos estudos de validade prévios para a versão em Português do Brasil do SPAI-C e dois aspectos mais atuais: sensibilidade a mudança devido ao tratamento e validade discriminante. Os resultados indicam que a versão brasileira da SPAI-C é uma medida segura e válida de ansiedade social para uso no Brasil.

El desorden de ansiedad social (fobia social) en niños puede perjudicar de inmediato y a largo plazo, incluso los aspectos del funcionamento diario bien como el logro do desarrollo social/professional futuro. El uso del Inventario de Ansiedad e Fobia Social para los Niños (SPAI-C) se ha usado para evaluar la desorden de ansiedad social en niños, principalmente en poblaciones norte-americanas. El estudio actual revisa los resultados de los estudios de validad anteriores para la versión del SPAI-C para el idioma portugues de Brasil y dos nuevos aspectos: la sensibilidad al cambio durante el tratamiento y la validad discriminante. Los resultados indican que el SPAI-C versión portuguesa es una medida fiable y válida de ansiedad social para los niños brasileños.

Psicologia da saúde e criança hospitalizada / Health psychology and hospitalized child

O presente artigo discute aspectos relacionados à humanização na assistência da criança hospitalizada. Destaca-se a atenção em Unidade de Tratamento Intensivo na qual a criança encontra-se restrita ao leito, sendo necessário que os psicólogos estimulem o desenvolvimento afetivo da criança e da equipe com esta. Também no fortalecimento do sistema imunológico, facilitando a recuperação e a participação ativa da mesma. Entende-se que essa unidade trata do cuidado à vida, no intuito da melhoria da qualidade de vida do paciente e por este motivo, deve buscar uma ação e visão humanizada da assistência neste ambiente. Dessa forma, torna-se fundamental que os profissionais da saúde que atuam em ambiente hospitalar estejam voltados para o ofício do cuidado à saúde, bem como lidar com o processo saúde-doença e nascimento-morte. O cuidado humanizado torna-se então uma prática ainda a ser desenvolvida pela equipe na atenção à saúde da criança e sua família.

This article discuses the issue of humanization in hospitals, more specifically in the treatment of children in the Intensive Care Unit (ICU). In that scenario, the child is normally confined to a bed, where the role of the health psychologist could involve both the affectionate stimulation and the training of health care professionals. That could enhance patient's immunologic response, improve quality of life and help reducing recovery time, as the child becomes actively taking part of the healing process. Considering the main purpose of the ICU to take care of the life of the child and consequently improve quality of life, we suggest that health care professionals should consider an integrative approach to health care and prioritize an affectionate relationship with the patient. For this reason, humanized care becomes an important practice which could be developed by health professionals when caring for both child and family.

Chronic pain, stress and their psychoneuroimmunologic implications: a literature review

Clinicamente, as implicações da dor crônica manifestam-se em forma de estados depressivos, estresse e comprometimento da vida social. Esta alta associação tem levado pesquisadores em Psicologia da Saúde a estudarem os possíveis mecanismos psiconeuroimunólogicos implicados nessa relação. Este trabalho revisa o conceito de Dor Crônica e os comprometimentos fisiológicos decorrentes da longa exposição a esta condição, como a alteração funcional do eixo Hipotálamo-Pituitária-Adrenal (HPA), o papel do hormônio cortisol e o conceito de carga alostática. Conclusão: Faz-se necessário um maior número de estudos em psiconeuroimunologia para melhor definir a etiologia dos distintos mecanismos da dor crônica e para delinear possíveis intervenções clínicas.

Clinically, patients often report depressive symptoms, stress and disruptive social lives. The association of these symptoms with pain has been leading researchers in Health Psychology to investigate the possible psychoneuroimmunologic mechanisms underpinning such interaction. This work reviews the concept of chronic pain and its physiological alterations due to the long term exposure to pain stressors, such as the compromising of the Hypothalamic-Pituitary-Adrenal Axis (HPAA), the role of cortisol and the concept of allostatic load. Conclusion: There is a current demand for a larger number of studies involving etiological aspects of the distinct mechanisms involving chronic pain and to support possible new interventions.

Psicodermatologia e as intervenções do psicólogo da saúde / Psychodermatology and the interventions of the health psychologist

O presente artigo visa discutir a inter-relação entre pele e psiquismo e suas repercussões em intervenções do psicólogo da saúde. A interface entre Psicologia e Dermatologia busca integrar o trabalho de médicos e psicólogos, baseando-se na relação entre doenças de pele e os estados emocionais. A pele é o primeiro órgão de contato com o mundo externo, o ambiente e as pessoas, sendo fundamental uma compreensão biopsicossocial sobre o adoecimento. Para esta discussão foram consultadas as bases de dados Scielo, Medline e Proquest e literatura tradicional em acervo de biblioteca universitária. Estudos têm apontado para a inter-relação entre pele e psiquismo, porém ainda são escassas as pesquisas na área, tanto no país quanto na literatura internacional.